PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM : TEORI, PROSES DAN AMALI
1. TAJUK :
PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM : TEORI, PROSES DAN AMALI
2. PENDAHULUAN
Di rantau Asia Tenggara, Malaysia merupakan antara negara yang mempunyai keunikan dalam penubuhan dan pelaksanaan Pasukan Badan Beruniform di sekolah. Kebanyakan negara hanya mempunyai beberapa pasukan Badan Beruniform di sekolah, sebagai contohnya Indonesia yang hanya mempunyai satu pasukan Badan Beruniform iaitu Pramuka ( Pengakap )
Di Malaysia, terdapat pelbagai pasukan Badan Beruniform yang ditubuhkan dan dijalankan di sekolah- sekolah samada sekolah menengah atau rendah. Murid-murid samada sekolah menengah atau rendah dikehendaki menyertai aktiviti kokurikulum antaranya Pasukan Badan Beruniform, selain itu murid-murid juga menyertai salah satu aktiviti persatuan dan kelab serta sukan/permainan yang terdapat di sekolah.
Salah satu cara untuk mencapai matlamat-matlamat pendidikan adalah melalui gerak kerja kokurikulum merupakan. Menurut laporan jawatankuasa Kabinet Mengkaji Dasar Pelajaran pada tahun 1979 dengan jelas menyatakan bahawa gerak kerja kokurikulum ini adalah penting un tuk menyemai, memupuk dan menanam perasaan kekitaan ataupun ‘esprit de corps’ di anatara pelajar-pelajar berbagai keturunan yang mempunyai latarbelakang dan cara hidup yang berlainan.
Ia juga bertujuan melatih pelajar-pelajar supaya bersikap bertanggungjawab, kegiatan ini juga boleh mewlatih mereka berdisiplin, berdikari dan berkemahiran dalam sesuatu lapangan yang mereka sertai. ( Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia, 1989 )
3. DEFINISI KOKURIKULUM
